أهم صفات المعلم المحبوب الناجح .. أخلاقيات المعلم الناجح
إن من أهم صفات المعلم المحبوب الناجح:
التنويع في طرق التدريس، فهي من العوامل التي تساعد المعلم على تحقيق أهدافه، وتهيئ له أسباب النجاح في عمله؛ وذلك لأن تحقيق الأهداف المختلفة يتطلب طرق متباينة، وأساليب متنوعة .
وكل فئة من الدارسين تتطلب طريقة تلائم مستواها، وقدراتها، وبقدر ما يكون المعلم عارفا بحاجات الدارسين وبخبراتهم السابقة يكون نجاحه في اختيار الطريقة الملائمة لهذه الحاجات والخبرات والتي ترضى طموحاتهم وميولهم.
فالتعليم بالاكتشاف والتعلم الإبتكاري- مثلاً- من الأساليب التي تستهوي الدارس كما أن الأسلوب غير المباشر في التعليم أفضل لديهم من الأسلوب المباشر .
إرشادات قبـل الدرس
-اعتن بصحتك الجسمية .
-راع جانبك النفسي .
-طور معلوماتك .
-بيانك في لغتك وصوتك وخطك .
-الدرس بنــــاء .. فضع له خطة .
-اسأل الله التوفيق والسداد .
أثناء الدرس
ـ أنت القائد والقدوة .
ـ نوع أسلوبك في تقديم الدرس .
ـ أشرك طلابك في الدرس .
ـ اختر الوسائل التعليمية المناسبة .
ـ تحقق من تدوين طلابك للملاحظات .
ـ التقويم .
ـ اعرف طلابك واعرف أسماءهم وحالتهم .
بعد الدرس
أ- أنت الهيئة التدريسية .
ب – أنت الموجه لنفسك .
ج –تقييمك .
صفات المعلم المحبوب الناجح
إن معرفة المعلم المتخصصة بطرائق التدريس وبالتقنيات الحديثة والمتطورة تجعل حصته أكثر تشويقاً وبالتالي تجعله أكثر قبولاً عند الدارسين إن المعلم المحبوب من دارسيه لابد وأن يكون محبا لهم ,والذي لا يتمتع بهذه الخاصية لا يصلح أن يكون معلما ،لأن القناعة الوجدانية والقبول المتبادل من أهم شروط نجاح العمل التربوي
يرى كومبز بأن المعلم المحبوب هو: ذلك الشخص الذي يجب أن يتمتع قبل أي اعتبار آخر بإحساسه كإنسان ….. إن إحساس المعلم بخصائص شخصيته كإنسان يجعله أقدر على فهم الدارسين وحسن التعامل معهم وتسخير إمكانياته ومواهبه والظروف من حوله بطريقة تخدم دارسيه وتخدمه وتصل بالجميع إلى مرحلة الرضا والإشباع.
ويرى غيرهم أن هناك صفات يلزم توفرها في الشخص الذي يريد .
أن يعمل كمعلم بدون إزعاج لنفسه ولدارسيه وهذه الصفات هي الإقبال على الآخرين هادئ الطبع ولطيف المعشر ومبتسم وموثوق فيه وصبور وقادر على أداء ما يقوم به من أعمال.
أما مورس فيرى أن المعلم المحبوب هو الذي يتصف بـ:-
الدفء في المعاملة الشخصية متفهم لغيره معشري يقدر المسؤولية منظم في سلوكه وعمله له القدرة على استثارة غيره ويتمتع بقدر طيب من المبادرة والإبداع .
كما أظهرت دراسة قام بها الأمريكي هارت وأخرى قام بها دامج أن هناك ثلاث مجموعات من الأسباب تؤدي إلى إعجاب الدارسين بمعلميهم وهي :ـ
فقط قم بالضغط على تحميل أو Download أو فتح لتحميل الملف
المجموعة الأولى
– متعاون إلى أقصى حـــد
– يشرح درسه جيدا
– يستخدم الأمثلة في الشرح
المجموعة الثانية
ـ حسن الخلق
– حاضر البديهة
ـ يشيع جوا من المرح
المجموعة الثالثة
ـ رؤوف حليم
– يشعر بشعور التلاميذ
ـ تشعر بأنه صديقك
صفات المعلم المحبوب الناجح
وأورد الدكتور كمال دسوقي في كتابه التعليم والتعلم خلاصات لعدة دراسات قام بها باحثون أجانب تحت عنوان من هو المعلم المحبوب في نظر الطلاب ومن الدراسات التي وردت بذلك :
دراسة روبن
ـ المعلم المحبوب هو الذي يجعل التدريس شيقا
ـ يعرف مادة تخصصه
ـ يبدى قدرا كبيرا من الحماسة
ـ لديه القدرة على تنظيم المادة العلمية تنظيما جيدا
ـ يشجع مشاركة التلاميذ
ـ يستعين بالكثير من التصويرات العلمية
ـ عنده روح مرح حقيقي
ـ يتمتع بشخصية ودودة
ـ يبدي اهتماما بالدارسين
ـ نبرات صوته تبعث على الارتياح
ـ نظيف في ملبسه
دراسة الفيرا
ـ المعلم المحبوب يجعل التدريس شيقا ـ يعرف مادة تدريسه
ـ منطقي
ـ يسمح بالمناقشات والأسئلة
ـ يعطي واجبات معقولة
ـ متفهم
ـ لا يحرج الدارسين
ـ لديه روح المرح
دراســـة لامســـون
ـ المعرفة بمادة التخصص .
ـ يتقن مهارات التدريس .
ـ شخصيته مميزة في عرض المقرر .
ـ الإنصاف و النزاهة .
ـ القدرة على التعامل مع الدارسين .
ـ يتصف بالإخلاص والأمانة .
ـ روح المرح .
ـ المظهر الأنيق .
دراسة هارت
ـ يشرح الدرس بوضوح ويستعين بالأمثلة
ـ فرح، سعيد، لديه روح المرح
ـ إنسان ودود، نشعر كأنه واحد منا
ـ يهتم بالدارسين ويتفهمهم .
ـ يثير قابلية الدارسين للتعلم .
ـ حازم يضبط الفصل ، يفرض الاحترام .
ـ غير متحيز، لايحابي .
ـ غير عابس أو ساخط أو ساخر .
ـ شخصيته تبعث على السرور .
ـ صبور حنون متعاطف .
ـ عادل في درجاته ، ويعطي اختبارات متوسطة .
*إقرأ أيضاً: صفات الأب الناجح
أهم صفات المعلم المحبوب الناجح
-الاعتناء بالمظهر العام ” إن الله جميل يحب الجمال ” .
-الابتعاد عن الروائح الكريهة كالدخان ونحوها .
-الحب والرغبة في مهنة التعليم لأن من أحب شيئاً أبدع فيه .
-أن يتحلى المعلم بالصبر والأناة .
-أن يتحدث المعلم بصوت مسموع وواضح للجميع .
-احترام شخصية الطالب :
وهذا يتطلب معرفة : ( حاجاته ، اهتماماته ، وحقوقه، وقدراته وإمكانياته ) ليوجه بناء عليهـا.
فتشجيع الدارسين وتساعد على التغلب على أهواءهم وتقلباتهم الكثيرة ومراعاة مشاعرهم وعواطفهم ومعاملتهم بناء على خصائصهم العمرية ( تحببهم في التعلم والحرص على التجاوب المثمر ) .
-القدرة على ضبط الفصل:
إن ضبط الفصل يحفظ سير العملية التعليمية ، واختلاله يفسدها..حتى لو أدى المعلم مادته فلا فائدة ما لم يسيطر على النظام ، فالهدوء عندما يتكلم وكذلك عندما يستمع لأحد الطلبة .
-إتاحة الفرصة للدارس للحديث:
ويقصد بها ما يتعلق بالدرس … لأن الحديث والتعليقات تعلمهم من أخطائهم أكثر من تعلمهم من المعلم .
ينصح المعلم بعدم الإكثار من الإلقاء … لأن التدريس ليس نقل للمعلومة فقط .
إنما هو تعديل للسلوك ، وتكوين للقيم والاتجاهات حتى مع خطأ الدارس .” الحوار والاستنتاج ” .
-الحماس
إثارة اهتمام الدارس بالمادة الدراسية وإشعارهم بأهميتهـا وحفز هممهم
عدم إبداء اللامبالاة بآراء الطلاب وأفكارهم .
-الثقة والود:
يجب أن يتوفر بين المعلم والدارس نوع من الثقة حتى تكون العلاقة بينهما علاقة تفاعل .
-عمق المعرفة والإلمام بمـادة التخصص:
وهنا لا نعني أن يكون المعلم موسوعة أو قاموساً فيهـا ، أو بكل ماله علاقة بهـا .
وإنما أن يكون لديه إحاطة ببنائها ، وبالعلاقة الأساسية القائمة بين أطرافها .
-الوضوح:
نعني بالوضوح عدم الغموض في أسلوب المعلم أو في تفسير المعلومات مما يؤثر على تحصيل الطلاب.
هناك مصطلحات وكلمات تدل على مفهوم الوضوح مثل:
سهولة توصيل المعلومات .
تجانس الدرس .
الفاعلية العقلية ” مدى قبول المعلومة لدى الطالب ” .
-المرونة والطلاقة:
يقوم المعلم أثناء الدرس بتبادل الأفكار والمعلومات مع مجموعة مختلفة من الطلاب وكل تفاعل صفي يتطلب مجموعة من الشروط التي يجب أن تتوفر لكي يصل المعلم إلى الأهداف التي وضعها لتفاعله مع طلابه .
كما أن الطلاقة والمرونة صفة مهمة من صفات المعلم الناجح وتؤثر إيجابا في تحصيل دارسيه .
-الاستماع وحسن الإصغاء
إن حسن الإصغاء أو الاستماع لما يقوله الآخرون دليل على الاهتمام بالمتحدث وبما يقوله .
فالمفاهيم والصفات السابقة البالغة الأهمية ، وسلوكيات المعلمين المحددة المتوافقة معها لن تنتج نمواً في الدارس ما لم يتوفر لدى المعلم مهارة الإصغاء الدقيق لما يقوله الدارس .
ويستطيع المعلم الحاذق أن يطور هذه المهارة لدرجة تمكنه من الإصغاء للدارس حتى حينما يسكت هذا الدارس .
